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एक ऐसी दुनिया में जहाँ हम अक्सर छोटी-छोटी समस्याओं की शिकायत करते हैं, वहीं कुछ ऐसे असली नायक हैं जो हमें दिखाते हैं कि साहस और दृढ़ संकल्प का असली मतलब क्या होता है। ऐसे ही एक नायक हैं गुलशन लोहार, जो झारखंड, भारत के एक छोटे से गाँव के शिक्षक हैं। गुलशन जन्म से बिना हाथों के पैदा हुए थे, लेकिन इसने उन्हें बड़े सपने देखने से नहीं रोका। पिछले 11 सालों से, वह अपने पैरों से ब्लैकबोर्ड पर लिखकर बच्चों को गणित पढ़ा रहे हैं। यह उनकी चुनौतियों को एक शक्तिशाली उद्देश्य में बदलने की अविश्वसनीय कहानी है।

एक छोटे से गाँव में कठिन शुरुआत

गुलशन लोहार झारखंड के सारंडा के घने जंगलों में छिपे एक दूरदराज के गाँव बरंगा में रहते हैं। उनके गाँव में जीवन आसान नहीं है, और गुलशन के लिए यह और भी कठिन था। जब उनका जन्म हुआ, तो उनके माता-पिता यह देखकर चिंतित और दुखी थे कि उनके बेटे के हाथ नहीं हैं। उनकी माँ का दिल इतना टूट गया कि उन्होंने पहले सात दिनों तक उन्हें दूध भी नहीं पिलाया। उनके माता-पिता उनके भविष्य और उनकी देखभाल कौन करेगा, इस बात को लेकर चिंतित थे।

लेकिन माँ का प्यार एक शक्तिशाली ताकत होती है। अपने बेटे की जीने की इच्छा को देखकर, गुलशन की माँ ने फैसला किया कि वह उसकी विकलांगता को उसके जीवन को परिभाषित नहीं करने देंगी। उन्होंने उसे सिखाना शुरू किया कि वह अपने पैरों को अपने हाथों की तरह कैसे इस्तेमाल कर सकता है। वह उसके पैर की उंगलियों के बीच एक चॉक का टुकड़ा रखतीं और उसे लाइनें खींचने के लिए प्रोत्साहित करतीं। यह एक धीमी और कठिन प्रक्रिया थी, लेकिन नन्हे गुलशन ने कभी हार नहीं मानी। जल्द ही, उन्होंने अपने पैर की उंगलियों से कलम पकड़ना और लिखना सीख लिया।

सभी बाधाओं के खिलाफ शिक्षा की भूख

गुलशन की शिक्षा प्राप्त करने की यात्रा बाधाओं से भरी थी। जब वह पहली बार स्कूल गए, तो दूसरे बच्चे उनका मजाक उड़ाते थे। इससे उन्हें बहुत दुख होता था, लेकिन इसने उन्हें गलत साबित करने के लिए और भी दृढ़ बना दिया। उन्होंने कड़ी मेहनत की और अपनी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित किया।

उच्च शिक्षा के लिए उनकी खोज और भी चुनौतीपूर्ण थी। कॉलेज जाने के लिए, गुलशन को अपने गाँव से चक्रधरपुर के जवाहरलाल नेहरू कॉलेज तक हर दिन 74 किलोमीटर की यात्रा करनी पड़ती थी। यह यात्रा लंबी और थका देने वाली थी, लेकिन उनका हौसला बुलंद था। तमाम मुश्किलों के बावजूद, उन्होंने राजनीति विज्ञान में अपनी स्नातकोत्तर की डिग्री पूरी की और बाद में बी.एड. की डिग्री भी हासिल की। उन्होंने सभी को दिखाया कि मजबूत इच्छाशक्ति से कुछ भी असंभव नहीं है।

वो शिक्षक जो दिल से (और पैरों से!) पढ़ाता है

2012 में अपनी शिक्षा पूरी करने के बाद, गुलशन एक शिक्षक बनना चाहते थे। उनका मानना था कि शिक्षा एक बेहतर जीवन की कुंजी है, और वह इस उपहार को अपने गाँव के बच्चों के साथ साझा करना चाहते थे। नौकरी खोजना आसान नहीं था, लेकिन 2014 में, स्थानीय जिला अधिकारियों और स्टील अथॉरिटी ऑफ इंडिया लिमिटेड (सेल) की मदद से, उन्हें अपने ही गाँव बरंगा के अपग्रेडेड हाई स्कूल में गणित शिक्षक के रूप में नियुक्त किया गया।

पिछले 11 सालों से, गुलशन लोहार अपने आसपास के सभी लोगों के लिए प्रेरणा का स्रोत बने हुए हैं। वह अपनी कक्षा के सामने खड़े होते हैं, अपने पैर की उंगलियों के बीच चॉक का एक टुकड़ा पकड़ते हैं, और ब्लैकबोर्ड पर पूरी स्पष्टता के साथ जटिल गणित के सूत्र लिखते हैं। उनके छात्र उन्हें सम्मान और प्रशंसा की दृष्टि से देखते हैं। उनकी एक छात्रा, नेहा महतो ने कहा कि जब उसने पहली बार उन्हें पढ़ाते हुए देखा तो वह चकित रह गई। “हम सोचते थे कि बिना हाथ वाला शिक्षक कैसे पढ़ा सकता है,” उसने कहा। “लेकिन उन्हें अपने पैरों से लिखते देख, हम निशब्द हो गए।”

स्कूल के प्रिंसिपल, राजीव शंकर महतो कहते हैं कि गुलशन छात्रों के लिए एक आदर्श हैं। “वह बच्चों को दिखाते हैं कि यदि आप दृढ़ निश्चयी हैं तो आप कुछ भी हासिल कर सकते हैं। वह अपना सारा काम खुद करते हैं, बोर्ड पर लिखने से लेकर पानी पीने तक। वह सभी को प्रेरित करते हैं।”

एक अन्य शिक्षिका, सुनीता कंठ साझा करती हैं, “उनके साथ काम करने के अपने दो वर्षों में, मैंने कभी महसूस नहीं किया कि वह किसी भी अन्य शिक्षक से कम सक्षम हैं। छात्र उनके बहुत करीब हैं और उनके पढ़ाने के सरल तरीके से प्यार करते हैं।”

प्रेम, परिवार और उम्मीद का जीवन

गुलशन की ताकत उनके प्यार करने वाले परिवार से भी आती है। 2017 में, उन्होंने अंजलि सोय से शादी की, और उनकी एक तीन साल की बेटी है। अंजलि उनका सबसे बड़ा सहारा हैं। वह उनके दैनिक कार्यों में उनकी मदद करती हैं, जैसे स्कूल के लिए तैयार होना। वह कहती हैं कि उन्हें कभी भी यह बोझ नहीं लगता। “यह मेरे जीवन का एक सामान्य हिस्सा बन गया है। मैं इसे बोझ के रूप में नहीं देखती,” वह मुस्कान के साथ कहती हैं। उनकी प्रेम कहानी दिखाती है कि सच्चा संबंध एक-दूसरे को समझने और समर्थन करने के बारे में है, चाहे परिस्थितियाँ कुछ भी हों।

गुलशन का काम आसान नहीं है। वह “नो वर्क, नो पे” के आधार पर काम करते हैं और प्रति घंटे ₹139 कमाते हैं। लेकिन उनके लिए, पढ़ाना सिर्फ एक नौकरी नहीं है; यह एक मिशन है। वह दूसरों के लिए एक जीता-जागता उदाहरण बनना चाहते हैं। “मैं चाहता हूं कि लोग मुझे एक असहाय व्यक्ति के रूप में नहीं, बल्कि एक प्रेरणा के रूप में देखें,” वे कहते हैं। “मैं समाज को दिखाना चाहता हूं कि विकलांगता आपके सपनों को प्राप्त करने में बाधा नहीं है।”

आशा का एक सामाजिक संदेश

गुलशन लोहार की कहानी एक शक्तिशाली अनुस्मारक है कि हमारी सीमाएं अक्सर हमारे दिमाग में होती हैं। उन्होंने न केवल सैकड़ों बच्चों को शिक्षित किया है, बल्कि उन्हें जीवन के बारे में एक अनमोल सबक भी सिखाया है: कि साहस, दृढ़ता और सकारात्मक दृष्टिकोण से आप किसी भी बाधा को पार कर सकते हैं। वह सिर्फ एक गणित शिक्षक नहीं हैं; वह जीवन के शिक्षक हैं।

उनकी यात्रा हमें किसी व्यक्ति की शारीरिक बनावट से परे देखने और उनकी आंतरिक शक्ति को देखने के लिए सिखाती है। यह समाज के लिए विकलांग लोगों के प्रति अधिक समावेशी और सहायक होने का आह्वान है, जिससे उन्हें वे अवसर मिलें जिनके वे हकदार हैं। गुलशन लोहार एक सच्चे नायक हैं जो चुपचाप दुनिया बदल रहे हैं, एक समय में एक गणित के पाठ के साथ।

अस्वीकरण (Disclaimer): इस लेख में प्रस्तुत जानकारी केवल शैक्षिक और सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए है। गुलशन लोहार की कहानी सार्वजनिक रूप से उपलब्ध जानकारी पर आधारित है, जिसमें वीडियो साक्षात्कार और समाचार रिपोर्ट शामिल हैं। हालांकि हमने जानकारी की सटीकता और विश्वसनीयता सुनिश्चित करने के लिए हर संभव प्रयास किया है, हम इसकी पूर्णता, विश्वसनीयता या सटीकता के बारे में कोई आश्वासन नहीं देते हैं। इस लेख में व्यक्त किए गए विचार और मत इसमें शामिल व्यक्तियों के हैं और यह जरूरी नहीं है कि वे इस ब्लॉग की आधिकारिक नीति या स्थिति को दर्शाते हों। इस लेख का उद्देश्य एक प्रेरणादायक कहानी प्रस्तुत करना है और इसे पेशेवर सलाह के रूप में नहीं लिया जाना चाहिए। हमारा उद्देश्य एक सकारात्मक और सम्मानजनक कहानी प्रस्तुत करना है, और किसी अन्य व्यक्ति या स्थिति से कोई भी समानता महज एक संयोग होगी। नामों और चित्रों का उपयोग केवल कहानी कहने और संबंधित व्यक्तियों को सम्मान देने के उद्देश्य से किया गया है। इस सामग्री का उद्देश्य किसी भी धर्म, जातीय समूह, क्लब, संगठन, कंपनी, व्यक्ति, या किसी भी चीज़ को बदनाम करना नहीं है। हम पाठकों को इस विषय की व्यापक समझ के लिए मूल स्रोतों की खोज करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।